Más de 100 estudiantes secundarios de entre 14 y 19 años, provenientes de distintos puntos del país, participaron el viernes del primer encuentro del ciclo “Juventudes, escuela y salud mental”, realizado en el Congreso Nacional. La iniciativa, impulsada por las diputadas de Unión por la Patria Fernanda Díaz y Julieta Campo, busca construir propuestas legislativas a partir de las experiencias y problemáticas planteadas por los propios jóvenes.
La actividad, desarrollada de manera presencial y virtual, tuvo como eje la escucha activa y la participación estudiantil, con el objetivo de elaborar un diagnóstico colectivo sobre la salud mental en el ámbito educativo. Durante la jornada, los participantes expusieron inquietudes relacionadas con el bienestar emocional, las condiciones de vida y la necesidad de contar con mayores espacios de participación dentro de las instituciones.
En la apertura, Fernanda Díaz destacó la importancia de generar ámbitos de diálogo para construir respuestas colectivas y explicó que el ciclo de encuentros pretende transformarse en iniciativas legislativas concretas. “La intención es problematizar, escuchar y pensar juntos posibles respuestas”, señaló, remarcando que el diagnóstico debe surgir de las voces de los estudiantes y no de definiciones previas.
Por su parte, Julieta Campo sostuvo que el desafío es acercar el Congreso a la realidad cotidiana de las juventudes. “Tenemos un desafío muy importante en esta institución, que es poder empapar de pueblo y de pibes a esta Cámara de Diputados”, afirmó, al tiempo que advirtió sobre el impacto que el deterioro de las condiciones de vida tiene en la salud mental de los jóvenes. Según expresó, la creciente angustia que atraviesan muchos adolescentes ya alcanza dimensiones preocupantes.
También participó del encuentro Lucía Cámpora, quien destacó el valor de la participación estudiantil y de los centros de estudiantes como espacios de contención frente a la soledad y la fragmentación social. En ese sentido, consideró que involucrar a los jóvenes en la construcción de soluciones constituye una respuesta concreta a los desafíos actuales y dejó una reflexión que marcó la jornada: “Quizás lo más revolucionario hoy sea invitar a un pibe a estar menos solo”.
Las organizadoras adelantaron que los aportes recogidos durante este primer encuentro serán sistematizados para avanzar en propuestas legislativas vinculadas a la salud mental en las escuelas. El ciclo continuará con dos nuevas jornadas destinadas a profundizar el análisis y la elaboración de iniciativas que respondan a las demandas planteadas por las juventudes.