La C\u00e1mara de Diputados de la provincia de Buenos Aires sancion\u00f3 por unanimidad la denominada Ley Ema, una normativa que incorpora herramientas para prevenir y abordar la violencia digital en las escuelas p\u00fablicas y privadas. La iniciativa modifica la Ley de Educaci\u00f3n bonaerense e incluye contenidos vinculados con el consentimiento, la privacidad, la intimidad y los derechos digitales.<\/p>\n\n\n\n
La ley surgi\u00f3 a partir del impulso de Laura, madre de Ema Bondaruk, una adolescente de 16 a\u00f1os que se quit\u00f3 la vida luego de que se difundieran im\u00e1genes \u00edntimas suyas sin su consentimiento. A partir de ese caso, familiares y legisladores promovieron una iniciativa para fortalecer la prevenci\u00f3n y brindar respuestas ante situaciones de violencia en entornos digitales.<\/p>\n\n\n\n
La nueva normativa establece que la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n incorpore contenidos sobre consentimiento, privacidad, intimidad, ciudadan\u00eda digital y prevenci\u00f3n de las violencias virtuales en todos los niveles educativos.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n contempla capacitaciones, talleres y campa\u00f1as de concientizaci\u00f3n sobre problem\u00e1ticas como el ciberacoso, el grooming, la difusi\u00f3n no consentida de im\u00e1genes \u00edntimas, la manipulaci\u00f3n de im\u00e1genes mediante inteligencia artificial y la protecci\u00f3n de datos personales.<\/p>\n\n\n\n
Otro de los ejes es promover la participaci\u00f3n de estudiantes, familias, centros de estudiantes y referentes juveniles en la construcci\u00f3n de entornos digitales seguros y libres de violencia.<\/p>\n\n\n\n
Durante el tratamiento de la iniciativa, Mayra Mendoza destac\u00f3 la necesidad de brindar herramientas a las comunidades educativas para enfrentar una problem\u00e1tica que, seg\u00fan se\u00f1al\u00f3, se reproduce de manera sistem\u00e1tica. Por su parte, Laura Clark sostuvo que la ley permitir\u00e1 ofrecer respuestas concretas a docentes y directivos ante situaciones que ocurren cotidianamente y remarc\u00f3 la importancia de que las adolescentes puedan reconocerse como v\u00edctimas, sin sentirse culpables por la violencia sufrida.<\/p>\n\n\n\n
La sanci\u00f3n se produjo en un contexto de preocupaci\u00f3n por distintos episodios de violencia digital, entre ellos una investigaci\u00f3n en una escuela secundaria de Lomas de Zamora por la presunta creaci\u00f3n y difusi\u00f3n de im\u00e1genes de alumnas manipuladas mediante inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n
En ese marco, M\u00f3nica Macha record\u00f3 la elaboraci\u00f3n, durante 2025, de la Gu\u00eda EMA, destinada a escuelas y espacios comunitarios. La herramienta plantea una distinci\u00f3n fundamental: una imagen puede haber sido creada con consentimiento, pero su difusi\u00f3n posterior sin autorizaci\u00f3n constituye una forma de violencia digital.<\/p>\n\n\n\n
La Ley Ema busca fortalecer la prevenci\u00f3n, la educaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento de las v\u00edctimas, incorporando recursos para que las instituciones educativas puedan intervenir ante estas situaciones.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa pone el foco en la responsabilidad colectiva frente a las agresiones en entornos virtuales y en la necesidad de promover una convivencia digital basada en el respeto, la privacidad y el consentimiento.
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